作者：周雨青

　　新时代的年轻干部，需努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才。欲流之远者，必浚其泉源，作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，新时代的干部培训应主动发力，久久为功，通过多元施教筑牢年轻干部成长的“防浪堤”，建成有力有效的“指挥中枢”，为年轻干部成长破题持续赋能。

　　从“大水漫灌”迈向“精准滴灌”，开展“私塾式”分层施教。克服传统的“一把抓”培训模式，瞄准“人、事、地”三重维度，充分问需干部，厘清不同职位、不同地域干部培训的核心目的，量体裁衣，因材施教，制定符合区位特色的“私塾式”干部培育计划，建立差异化、梯次化培养模式，积极跳出传统教学的窠臼，综合运用讲授研讨、案例分析、模拟体验、访谈交流等复合形式，打造全过程的干部培育链条，以优质课程“培”出真本领，“育”出精气神，“训”出强实力，有效构筑干部培训的供给体系，为年轻干部成长筑好魂与根。

　　从“安坐课堂”迈向“直奔现场”，开展“现场式”精准施教。实战练兵、一线磨炼是年轻干部墩苗壮骨、“树茂成林”的助推器。年轻干部应投身一线建设的火热“熔炉”，锻筋骨、壮才干、长见识、明是非，利用基层一线“大课堂”，变“纸面学”为“直面学”，变“纸上兵”为“实干将”，既能提笔就写，也能解剖麻雀；既能条分缕析，也能埋头苦干，在基层的“再深造”中跑出干部培育的“加速度”，培育出推动区域高质量发展的“行家里手”。

　　从“培训清单”迈向“成果清单”，开展“清单式”考核施教。列出培训的“任务书”、“时间表”，落实“挂图作战”，把干部培训当做重仗、硬仗来打，在科学制定培训计划的前提下压茬推进培训工作，扣紧培训成效考核的“榫卯”，通过擂台比武、成果汇报、座谈分享等多种模式检验培训成果，并积极推动“一时学”向“长久立”转变，把培训成效与干部选拔任用、评优评先紧密挂钩，确保学有所得、学有所用，学有所益，在启智润心、凝心聚力的基础上实现学习成果的转化、学习水平的跃升，实现干部教育的提质增效、提档升级。

　　逆水行舟,一篙不可放缓；滴水穿石,一滴不可懈怠。对年轻干部的培训应以胜任力为导向，点燃培养引擎，释放前进动能，以多元施教之“策”筑牢干部培训之“堤”，全面激活年轻干部干事创业的“源动力”。（周雨青）