作者：吴数

　　近日，中共中央政治局召开会议，审议《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》。会议指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。在干部教育培训中，要抓好“需求”“问题”“效果”三个关键点，真正引导广大干部用心用情用力解决问题、破解难题，筑牢理想信念，牢记使命担当，持续增强奋进新征程、建功新时代的强大动力。

　　抓好“需求”关键点，把握“牛鼻子”。打造高素质专业化干部队伍，需要突出针对性，必须按需施教，结合因材施教，不断增强干部教育培训工作针对性。按照“缺什么就补什么”的原则，实现“精准滴灌”。培训计划的形成，要基于调查研究产生，结合问卷调查、座谈、访谈等调查研究方式，深入了解组织、岗位和个人的培训需求，基于大数据精准分析党员干部知识弱项、能力短板，精准设计培训内容，形成以需求为导向的培训计划生成机制，提高教育培训的针对性。培训内容“高大上”的同时也要“接地气”，既要有专业理论知识，也要有解决基层实际问题的良策妙招，满足干部精准化、专业化需要，比如可以通过走一段长征路、吃一顿红米饭等活动引导广大干部传承红色基因、筑牢拒腐防变思想防线，增强干部适应新形势新任务的履职本领。

　　抓好“问题”关键点，建立“一盘棋”。对于干部培训情况，要分类建立健全干部培训台账及数据库，尤其是既要避免重复培训，也要实现培训全覆盖，实现培训信息的精准化管理。对党政领导干部，综合考虑培训内容与岗位职责、能力结构的匹配度，组织党政骨干赴先进地区学习考察，促进推动科学发展的素质能力有效提升，全面提升党政骨干驾驭全局的水平。把基层一线、民生一线、发展一线作为培养锻炼干部的“练兵场”，加大交叉任职与交流任职的力度，促使干部在乡村振兴、接诉即办、民生服务、人居环境整治等多岗位轮岗锻炼，引导干部从偏重“知识本位”向着重“能力本位”转变，教育培训目标向“德才兼备型”转变，使广大干部真正成为能够独挡一面的“台柱子”。

　　抓好“效果”关键点，建强“主阵地”。深入挖掘区域内教学资源潜力，整合培训基地，全面提升教育培训“主阵地”综合功能。通过开展研讨教学、案例教学、现场教学等系列教学活动，增强教育培训的吸引力。用活用好学习强国、组织人事网、党支部云课堂等信息化平台，结合线上线下学习载体，推动党的理论学习往深里走、心里走、实里走。加强师资选配，建立专职、兼职教师师资库，邀请专业领域优秀教师走入辖区，开展有深度的理论讲解，帮助党员干部补齐能力短板。同时建立健全积分制、考评制等制度，结合集中学习与分散自学、教育辅导与交流讨论方式，灵活安排学习活动，充分调动干部的学习积极性，让党员干部主动学、用心学，不断提高学习成效，促进干部履职能力有效提升。

　　近日，中共中央政治局召开会议，审议《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》。会议指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。在干部教育培训中，要抓好“需求”“问题”“效果”三个关键点，真正引导广大干部用心用情用力解决问题、破解难题，筑牢理想信念，牢记使命担当，持续增强奋进新征程、建功新时代的强大动力。

　　抓好“需求”关键点，把握“牛鼻子”。打造高素质专业化干部队伍，需要突出针对性，必须按需施教，结合因材施教，不断增强干部教育培训工作针对性。按照“缺什么就补什么”的原则，实现“精准滴灌”。培训计划的形成，要基于调查研究产生，结合问卷调查、座谈、访谈等调查研究方式，深入了解组织、岗位和个人的培训需求，基于大数据精准分析党员干部知识弱项、能力短板，精准设计培训内容，形成以需求为导向的培训计划生成机制，提高教育培训的针对性。培训内容“高大上”的同时也要“接地气”，既要有专业理论知识，也要有解决基层实际问题的良策妙招，满足干部精准化、专业化需要，比如可以通过走一段长征路、吃一顿红米饭等活动引导广大干部传承红色基因、筑牢拒腐防变思想防线，增强干部适应新形势新任务的履职本领。

　　抓好“问题”关键点，建立“一盘棋”。对于干部培训情况，要分类建立健全干部培训台账及数据库，尤其是既要避免重复培训，也要实现培训全覆盖，实现培训信息的精准化管理。对党政领导干部，综合考虑培训内容与岗位职责、能力结构的匹配度，组织党政骨干赴先进地区学习考察，促进推动科学发展的素质能力有效提升，全面提升党政骨干驾驭全局的水平。把基层一线、民生一线、发展一线作为培养锻炼干部的“练兵场”，加大交叉任职与交流任职的力度，促使干部在乡村振兴、接诉即办、民生服务、人居环境整治等多岗位轮岗锻炼，引导干部从偏重“知识本位”向着重“能力本位”转变，教育培训目标向“德才兼备型”转变，使广大干部真正成为能够独挡一面的“台柱子”。

　　抓好“效果”关键点，建强“主阵地”。深入挖掘区域内教学资源潜力，整合培训基地，全面提升教育培训“主阵地”综合功能。通过开展研讨教学、案例教学、现场教学等系列教学活动，增强教育培训的吸引力。用活用好学习强国、组织人事网、党支部云课堂等信息化平台，结合线上线下学习载体，推动党的理论学习往深里走、心里走、实里走。加强师资选配，建立专职、兼职教师师资库，邀请专业领域优秀教师走入辖区，开展有深度的理论讲解，帮助党员干部补齐能力短板。同时建立健全积分制、考评制等制度，结合集中学习与分散自学、教育辅导与交流讨论方式，灵活安排学习活动，充分调动干部的学习积极性，让党员干部主动学、用心学，不断提高学习成效，促进干部履职能力有效提升。（吴数）