作者：范梦（北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地特约研究员，中共北京市委党校讲师）

　　习近平总书记强调，各级党委和政府要把革命文物保护利用工作列入重要议事日程，加大工作力度，切实把革命文物保护好、管理好、运用好，发挥好革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育等方面的重要作用，激发广大干部群众的精神力量，信心百倍为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。井冈山地区的红色教育机构普遍应用了体系化、生活化、对象化的革命教育模式，充分挖掘了革命文物再现历史、震撼人心的宣传教育功能，在梳理史实脉络的基础上将文、教、旅自然融合，打造出一系列既能真切重现历史事件又能生动反映地方文化特色的红色教育线路。全国各地均留存着数量丰富、样式多元的革命文物资源，是红色基因的现实承载，也是开展红色教育的基础性条件。推广井冈山经验，振兴红色教育事业，是推进理想信念教育常态化、制度化，补足精神之钙，筑牢信仰之基的重要举措。

　　一、井冈山地区红色教育的可鉴经验

　　“久有凌云志，重上井冈山”。多年来，井冈山地区的各类红色教育机构利用当地丰富的红色文化资源，紧扣办班主旨，打造出数十条经典红色教育路线。以井冈山干部教育学院为例，现有常用现场教学点40个，其中包括红色教育线路十余条。充分利用了当地红色革命遗迹遗址的集群特征，对井冈山“革命摇篮”的历史定位进行全面呈现，对于特定红色主题的阐释和宣教起到了多次加深、多样巩固的作用，极大地增强了培训过程的体验感和感染力。

　　（一） 政策支持力度大，规范行业管理

　　井冈山地处湘赣边界，周边省市的党委、政府密切关注并大力支持红色教育工作的开展。强化高位统筹，连续出台指导性政策，给予相关单位政策优惠，比如江西省在土地利用总体规划和年度土地利用计划中，优先安排红色教育开发用地，使用城市规划区和风景名胜规划区外的土地，可免征城市基础设施配套费等。另外，对民营红色培训机构在税收、用地等方面也推出了相应优惠政策。

　　早在2015年，井冈山管理局就率先成立了“井冈山红色培训管理办公室”，为正科级行政机构，负责红色培训的规范管理工作，有效遏制行业乱象，保障行业规范有序发展。当地现已形成了以井冈山为中心的湘赣红色培训圈，依托井冈山干部学院、江西干部学院、井冈山革命传统教育基地以及全国各级机关在井冈山地区的培训基地，接待大量来自国内外的游学团体，充分利用涵盖各种红色主题并已开发成熟的红色教育线路，打造出一系列红色教育品牌。目前，井冈山地区共有各类红色教育培训机构300余家，直接从业人员1万多名，间接带动3万余人就业。

　　（二） 狠抓线路设计，注重教学体验

　　围绕井冈山斗争与井冈山精神这一核心内容，井冈山地区红色教育机构精心开发设计培训路线。细化主题、深挖内容，依据特定历史事件规划线路，使遗迹遗址由点成线，最大程度复现历史、创造共情，从而强化学员对教育主题的体验感和认同感。

　　江西萍乡的甘祖昌干部学院就围绕“红军长征出发地”这一主题开发出了“引兵井冈成功策略之路”“追寻真理坚定信念之路”两条培训线路，每条线路都涵盖7到10处革命遗迹遗址，起到很好的游学效果。

　　同时，井冈山地区红色教育机构普遍采用革命遗址现场教学、先烈后人访谈教学、高唱红歌情感教学等多种教学形式，使革命文物“活起来”，使革命故事“传起来”，点燃学员革命激情。井冈山干部学院还特别开发了朱毛红军挑粮小道、荆竹山自做红军餐两个体验式教学点，通过设计特定的场景、人物、事件，再现事件发生与发展的真实情景，并由老师引导学员进入相应的角色，在亲身体验、感悟革命事件的过程中，进一步强化学员艰苦奋斗、率先垂范、紧密依靠群众的价值理念和工作作风。

　　（三） 培育特色师资队伍，引进优秀人才

　　井冈山地区教育培训机构的师资队伍中，有来自高院学府的专家教授，有热情饱满的青年教师，也有学院的文员、保安、厨师、当地村民、戏曲演员等共同参与教学。江西干部学院组建了80余人的红军后代授课团，为学员讲述父辈故事；瑞金苏维埃干部学院请周边村民进课堂讲红色故事，上舞台演红色剧目。这种独具特色的师资队伍在给广大员工和周边民众搭建平台的同时也让学员们体悟到了实实在在的红色基因。

　　二、推广井冈山经验，打造各地红色教育品牌

　　（一） 打造开放式培训团队，设计特色培训方案

　　“和羹之美，在于合异”，多元主体共同参与的红色教育更具说服力和生命力，各地可以因地制宜打造多层次、开放式培训团队，唯才是举，广泛吸收社会力量参与教学。

　　第一，红色教育品牌的打造需要以各级党校、行政学院、高校成教院、社会培训机构等为依托，开发红色教育经典线路，开设红色主题培训班。红色教育事业的振兴需要充分发挥地方人才优势和教育资源优势，培训专业基础过硬的党史、党课教师服务于红色主题培训班。

　　第二，生动深刻的红色教育可以通过革命烈士后人的现身说法来深入人心。红色教育机构可以带领革命烈士后人组建特色宣讲团，从家人的视角认识先烈，提升宣讲的说服力。

　　第三，“接地气儿”的红色教育需要充分调动遗迹遗址周边群众，营造与民同乐的红色教育氛围。遗迹遗址周边群众可以制作、售卖教育主题相关农副产品、文创商品，排演教育主题相关剧目，招募教辅和宣讲志愿者等，使民众在参与红色培训的过程中既富起口袋又富起脑袋。同时，还需做好培训方案设计工作，将企事业单位现有的单日党日活动时长延长到7-14天，给学员充足的时间游历多条教育线路、体验不同教育主题，加深对革命精神的感知和认同。以访谈教学、情景教学等丰富的课程形式调动更多教育主体，增强课程的体验感和互动性。

　　（二） 完善相关机构设置，制定相应资金保障和支持办法

　　红色教育事业的长期稳定运转，离不开相关机构的精心运作和充足资金的保驾护航。首先，各地需设立专门革命文物管理部门，由有文物工作经验的人担任一把手，增加人员配备，确保革命文物调查、勘探、发掘、规划编制、行政执法等工作的顺利展开，保障红色教育线路长期运营的稳定性。其次，设立红色培训管理办公室，专门负责对红色教育培训机构的管理、监督、检查等工作，出台红色教育培训管理办法和相关实施细则。在资金保障方面，需制定针对革命文物保护、开发、利用的资助政策，编制红色教育相关项目，推行红色教育租金、税收优惠政策，提供有力财政资金保障。

　　（三） 发展红色教育培训产业，完善配套设施服务保障

　　红色教育品牌的打造需要引入市场化运作以适应高水平、大规模培训的要求，可以设立专项基金以鼓励开办民营红色教育机构，带动红色旅游产业发展层次和发展质量的提升。实行运营评估制度，引入行业竞争机制，增强红色教育行业的创收能力，激励提升办学水平。将已有的接待车辆、人员、酒店等资源，转化成保障红色培训事业发展的配套设施，提升红色教育培训的舒适度和吸引力。

　　中国人民的浴血奋斗、英勇牺牲，在中华大地上留下了众多遗迹、遗址、遗物等历史见证，这些历史遗存反映了中国共产党无与伦比的吸引力、感召力和领导力。红色文化是党先锋引领下的文化创造，红色教育事业的振兴是红色文化传播、传承的重要方式，能够为建设中华民族现代文明注入耀眼的红色力量。